2024西安助产护理学校有哪些 西安助产护理学校名单一览表

2024西安的助产护理学校有：西安医学高等专科学校、西安市卫生学校、陕西航空医科职业技术学校、陕西医科学校等助产护理学校。

一、2024西安助产护理学校名单一览表

二、2024西安助产护理学校简介

1、陕西医科学校

陕西医科学校学校开设护理学、药学、助产、医学检验技术、医学影像技术、口腔修复工艺、康复技术、等十多个专业。教室均配有多媒体，计算机中心5个，图书馆藏书6.5万册，建有现代化基础医学实验室和医学专业实验室60个、附属医院一所、实训基地40余家。学校师资力量 雄 厚 ，教学设备齐全，就业率高。

建校二十多年来，院校已为社会培养了万余名合格的医疗人才，受到学生，家长及用人单位的赞誉。 1998年经陕西省教育厅、卫生厅医学专家组评估认定为具有高等医学实验权的院校; 2000年被省教育厅评为省级办学先进单位; 2001 年陕西省教育厅、卫生厅根据国家教育部、卫生部医学认定标准，对全省卫生学校进行专业认定，我校实验设备达标，教学成果显著，被认定为首批合格学校，

并在两厅[2001]167号文件中认定为医药卫生类专业指定招生学校; 2004年被陕西省教育厅评为省级重点学校; 2005 年被陕西省人民政府陕政函[2005]105号文件认定升格为国家普通中专; 2006年3月被陕西省教育厅评为省级示范学校;被中国民办教育协会评为全国民办学校“守诚信，重教学质量”双保障示范单位。 2008年3月被中华人民共和国教育部评为国家级重点中等专业学校。

随着经济的发展和新时期对人才规格的新要求，原有西安校舍已经难以满足院校发展的需要，2008年学校在杨凌国家级 高 新 技术农业生态示范区滨河西路新征土地 226.6亩，建筑面积103500平方米，包括教学楼、多功能教学楼、实验楼、图书馆、学生公寓楼、食堂、洗澡堂、国际学术交流中心等。总投资约2个亿，一座起点，现代化的新校区于 2008年8月已投入使用。

2、陕西航空医科职业技术学校

陕西航空医科职业技术学校是陕西省重点示范学校、西安市重点学校，学校校区位于西安市阎良区航空产业基地教，建校10余年来，学校已发展成为规模大、师资力量强、设备先进的中等卫生技术人才的培养基地。学校拥有一支治学严谨、教学经验丰富的师资队伍。校内设有解剖、生理、生化、急救、多媒体等24个教学实验室。

陕西航空医科职业技术学校规模大，校园面积达255亩。建筑多，有教学楼、实训楼、图书楼、行政综合楼、餐饮楼、公寓楼，并设有各色餐饮厅、超市和浴室，建筑面积达7万㎡。

忠诚于医科教学。教学和实训设备、设施符合国家标准。设有解剖、生理、生化、药理、示教、急救、内科、外科、妇科、儿科、陈列、模拟医院等24个实训和实验室，实训楼总面积达4000㎡。图书室藏书10万多册，各科阅览室分设在4个楼层，总面积达3700㎡。另设有多媒体教室3个，电教室3个，微机350台，面积达1100㎡满足每个学生阅读和上机需要。

陕西航空医科职业技术学校有一整套合法合理得到大家肯定的管理经验，实行封闭式的军事化管理，学校要求严格，纪律严明。学生在“严、勤、细、实”的教风和学风的熏陶下，学习刻苦成绩优秀，业务能力强医术技能高，医德高尚综合素质好，因而深受用人单位的欢迎。

3、西安市卫生学校

学校始建于1929年，l958年改建为“西安第二医学院"，1963年继续举办中等专业教育，l980年与西安文理学院合作承办医疗系(专科、本科)学历教育。 2001至2006年学校分别与延安大学和西安医学院联办五年制高等职业学历教育，与上海交通大学网络学院医学院联合举办专科、专升本远程学历教育

西安市卫生学校是西安市唯一的一所全日制卫生类国家级重点中专，省级示范性中等职业学校。学校位于西安市南郊文化教育区，教学区建筑面积58251.87平方米，学校交通便利、环境优美，是教书育人的理想境地。

学校现开设护理(省级示范专业)、医学检验技术(省级示范专业)、助产(省级示范专业)、英语护理4个专业，目前在校全日制学生总数2378人。

学校拥有一支治学严谨、教学经验丰富的师资队伍，现有教职工l57人，专职教师l03人，其中博士2人，研究生31人，高级职称50人。 中级职称35人，现有临床检验、护理、内、外、妇儿等22个教研组，学校教学固定资产1069.87万元，教学设备先进全部实现了多媒体教学，建有语音教室、闭路电视教学系统和校园网络系统，学校有独立的图书大楼藏书ll万余册，建有现代化的电子阅览室和万方数据资源系统。

几年来，学校领导班子带领教职工团结奋斗、创新求实、拼搏进取，制定了“一年打基础，二年上台阶，三年大发展”的发展战略。一方面按照医学教育改革和发展要求，加强学校教育教学改革。 创新办学体制，转变教学观念对该校五年制各专业教学大纲、教材、教学计划进行了修改和调整;对实验室资源进行了整合，组建了学校临床实训中心、中心实验室等。

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