2024广州口腔医学学校有哪些 广州口腔医学学校名单一览表

2024广州的口腔医学学校有：广州卫生学校、广州医科大学卫生职业技术学院、南方医科大学、广州医科大学等口腔医学学校。

一、2024广州口腔医学学校名单一览表

二、2024广州口腔医学学校简介

1、广州医科大学

广州医科大学创办于1958年，是一所以医学为优势和特色，开展博士、硕士、本科多层次人才培养的全日制一本高校。 学校东风西校区坐落于历史文化名城-- 广州的中心地带，南依苍翠葱茏的越秀山，北傍风光秀美的流花湖，是读书治学的理想之地。番禺校区地处与广州大学城一江之隔的新造镇，环境优雅、设施先进、 现代化气息浓郁。

学校下设16个二级学院，8所直属附属医院和10所非直属附属医院，19个研究所/中心，19个市级以上重点实验室，其中呼吸疾病实验室是广东省地方高校 中第一个国家重点实验室。 学校拥有1个国家重点学科，9个国家临床重点专科，一批省级重点学科和重点专科，其中呼吸内科排名全国第一、胸外科排名全国第 五，临床医学进入ESI排名前1%。

学校坚持“人才兴校”战略，汇聚了中国工程院院士、新世纪百千万人才工程国家级人选、长江学者讲座教授、广东省珠江学者特聘教授、国家级教学名 师、国家有突出贡献专家、卫生部有突出贡献中青年专家等一批优秀教师。现有博士研究生导师84人，硕士研究生导师570人。

开设本科专业19个，覆盖医学、理学、管理学、工学、法学5个学科门类。学校具有研究生推免资格，建有一级学科硕士授权点5个，二级学科硕士授权点35 个，专业硕士授权点5个;有一级学科博士授权点1个，二级学科博士授权点22个;设有一级学科(临床医学)博士后流动站。 学校现有全日制在校生11653 人、成教学生21890人，其中留学生来自亚、非、欧等多个国家和地区。

2、南方医科大学

南方医科大学前身为中国人民解放军第一军医大学，创建于1951年， 1979年被确定为全国重点大学，2004年被批准为全国8所试办八年制医学教育的高等院校之一，2004年8月按照国务院、中央军委下达的命令，整体移 交广东省，更名为南方医科大学。 现有校本部、顺德校区2个校区，占地面积176.68万平方米，建筑面积84.67万平方米。面向全国31个省、自治区、 直辖市及港澳地区招生。

现有第一临床医学院、第二临床医学院、基础医学院、中医药学院、护理学院、生物技术学院、药学院、公共卫生与热带医学学院、生物医学工程学院、人文与管理 学院、外国语学院、研究生学院、继续教育学院、医学职业技术学院、国际教育学院、马克思主义学院等16个学院。 拥有6所直属附属医院(南方医科大学南方医 院、南方医科大学珠江医院、南方医科大学第三附属医院、南方医科大学中西医结合医院、南方医科大学第五附属医院、南方医科大学北滘医院)，开设了26个本 科专业，其中6个国家特色专业，6个广东省名牌专业。现有全日制在校生15514人，其中本专科生12061人、研究生3027人、留学生501人。

现有专业技术人员6079人，其中高级专业技术职称1100人。拥有院士3名，双聘院士2名，“973”项目首席科学家2名，国家教学名师2名，全国模范 教师和全国优秀教师5人，全国高校骨干教师7人，广东省教学名师6人，“长江学者”4人，国家杰出青年基金获得者5人，“何梁何利奖”获得者3人，“新世 纪百千万人才工程”国家级人选6人，国家级教学团队2个，博士生导师236名、硕士生导师639名，先后有133人享受国务院特殊津贴。

3、广州医科大学卫生职业技术学院

广州医科大学卫生职业技术学院于2010年7月成立，是广州医科大学的二级学院。学院占地面积约220亩，总建筑面积约9万平方米，分江高、从化、越秀三个校区。学院办学历史最早可追溯至1902年，历经百年积淀，拥有丰富的办学资源和深厚的人文底蕴，为社会培养了大批高素质卫生技术人才。

学院现有高职高专全日制在校生4000余人，成人教育学生3800余人。学院开设有护理、助产、临床医学、药学、口腔医学、医学检验技术、医学影像技术、康复治疗技术、针灸推拿等9个专业，其中护理专业被评为广东省示范性建设专业，临床医学被评为广州市示范专业，药学、口腔医学、医学检验技术被评为广州市示范性建设专业，《护理学基础》课程被评为广州市高校精品课程。

学院师资力量雄厚，现有在职在编教职工300余人，具有硕士及以上学位的教师110余人。学院还建立了一批来自临床和企业的稳定兼职教师队伍，形成了一支结构较合理、综合素质较高、爱岗敬业的师资队伍。

为适应社会和行业需求，学院非常重视对外交流与合作，积极拓展校企合作的深度和广度，为学生搭建了境外实习和就业的平台，目前已经有部分学生实现了在澳门等境外医疗机构实习与就业。学院积极与香港、澳大利亚等境外及国外院校开展人才培养、师资培训、学术交流、学生互访等方面交流与合作，不仅开拓了学生的视野，而且提高了学生的竞争力和学院声誉。

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