2024济宁医学院开设的专业有：护理、康复治疗、口腔医学、临床医学。
一、2024济宁医学院开设的专业一览表
| 序号 | 学校名称 | 专业名称 |
| 1 | 济宁医学院 | 护理 |
| 2 | 济宁医学院 | 康复治疗 |
| 3 | 济宁医学院 | 口腔医学 |
| 4 | 济宁医学院 | 临床医学 |
二、2024济宁医学院开设的专业详细介绍
1、护理专业
济宁医学院护理专业业务培养目标
本专业培养具备人文社会科学、医学、预防保健的基本知识及护理学的基本理论知识和技能，能在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。济宁医学院护理专业业务培养要求
本专业学生主要学习相关的人文社会科学知识和医学基础、预防保健的基本理论知识，受到护理学的基本理论、基本知识和临床护理技能的基本训练，具有对服务对象实施整体护理及社区健康服务的基本能力。2、康复治疗专业
济宁医学院康复治疗专业培养目标
培养适应国家和社会发展需要的，德、智、体、美全面发展，具有较扎实的康复治疗学基础理论、医学基本知识及其相关自然科学知识，具有较强的人际交流能力和良好的职业道德，具有创新、创业精神，掌握较扎实的康复治疗学技术，融康复、医疗、预防、保健为一体的康复治疗师。具有分析问题、科学思维和独立工作的能力。济宁医学院康复治疗专业主要课程
英语、生物学、解剖学、生物化学、生理学、组织学与胚胎学、免疫学、药理学、病理学、病理生理学、诊断学、计算机学、医学统计学、文献检索学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、表面解剖学、康复医学总论、康复评定学、康复工程学、物理治疗学、作业治疗学、语言治疗学、康复护理学、康复心理学、儿童康复学、骨科康复学、内科疾病康复学、神经伤病康复学、社区康复学、传统康复学等。济宁医学院康复治疗专业就业方向
可从事综合医院康复医学科、康复中心（康复医院）从事康复治疗师技术工作，也可到疗养院、保健中心、体育医院或运动队医务室、社区卫生服务机构等单位从事康复治疗工作。3、口腔医学专业
济宁医学院口腔医学专业业务培养目标
本专业培养具备医学基础理论和临床医学知识，掌握口腔医学的基本理论和临床操作技能，能在医疗卫生机构从事口腔常见病、多发病的诊治、修复和与预防工作的医学高级专门人才。济宁医学院口腔医学专业业务培养要求
本专业学生主要学习口腔医学的基本理论和基本知识，受到口腔及颌面部疾病的诊断、治疗、预防方面的训练，具有口腔常见病、多发病的诊疗、修复和预防保健的基本能力。4、临床医学专业
济宁医学院临床医学专业业务培养目标
本专业培养具备基础医学、临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能；能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗及预防、医学科研等方面工作的医学高级专门人才。济宁医学院临床医学专业业务培养要求
本专业学生主要学习医学方面的基础理论和基本知识，受到人类疾病的诊断、治疗、预防方面的基本训练．具有对人类疾病的病因、发病机制作出分类鉴别的能力。
三、济宁医学院简介
济宁医学院创建于1952年，是山东省属普通本科高等医科院校。学校现有济宁和日照两个校区，与济宁国家高新区共建“济宁医学院济宁国家高新区教学科技园”,占地总面积1244226.22平方米，建筑面积674144.55平方米。 学校固定资产总值16.86亿元，其中教学科研仪器设备总值1.2亿元，馆藏图书总量为150余万册。学校建有1所直属附属医院，10所非直属附属医院，150余个实践教学基地。
学校现有在职教职工4941人，其中校本部1075人，附属医院3866人。学校有专任教师875人，附属医院临床带教教师748人，非直属附属医院带教教师2000余人。 教师队伍中，具有高级职称教师1040人，硕士以上学位教师1375人，拥有全国劳动模范、全国五一劳动奖章获得者、国家级教学名师、全国优秀教师、享受国务院政府特殊津贴人员、中青年突出贡献专家、泰山学者海外特聘专家、圣地学者海外特聘专家等50余人，有博士研究生、硕士研究生导师100余人。 学校面向全国26个省、市、自治区招生，现有全日制在校生17700余人。有计划的招收部分国家或地区留学生。近年来，普通本专科毕业生就业率保持在92%以上，研究生考取率位于同类院校前列。
学校有16个教学单位：基础学院、第一临床学院、第二临床学院、公共卫生学院、精神卫生学院、护理学院、法医学与医学检验学院、药学院、医学信息工程学院、管理学院、口腔医学院、生物科学学院、外国语学院、社会科学部、继续教育学院等。
开设临床医学、精神医学、中西医临床医学、康复治疗学、法医学、预防医学、食品质量与安全、护理学、医学检验技术、卫生检验与检疫、口腔医学、应用心理学、生物技术、生物工程、生物医学工程、药学、中药学、药物制剂、计算机科学与技术、信息管理与信息系统、市场营销、公共事业管理、劳动与社会保障、英语等30多个本专科专业和专业方向。 学校已形成以医学教育为主体，涵盖医、理、工、管、文五个学科门类，本科教育和研究生教育、继续教育、留学生教育、中外合作办学协调发展的多层次办学格局。
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