江西中医药大学护理专业介绍:
江西中医药大学护理专业学制： 3年制 江西中医药大学护理专业培养目标
本专业培养适应我国社会主义市场经济建设所需要的德智体全面发展的，具备人文社会科学、医学、预防保健的基本知识和护理学的基本理论知识与技能，具有创新精神的护理专门人才。江西中医药大学护理专业培养要求
要求学生掌握较扎实的基础医学理论与知识，了解和掌握比较全面的自然科学与人文社会科学知识，熟练掌握与运用护理程序，具有整体护理和处理急、难、重症的护理原则与护理技能，成为临床护理、护理管理人才。江西中医药大学护理专业主要课程
正常人体解剖学、生理学、病理学、生理学、中医学概论(中基中诊)、中医护理学、护理学基础、护理心理学、内科护理学、外科护理学、妇儿科护理学、急救护理学、社区护理学、康复医学、营养与保健、健康评估、传染病护理学、医学美容学等。江西中医药大学护理专业特色与优势
该专业有江西中医药大学现有的护理学重点学科为后盾、有四个附属医院为实践教学平台，同时学校其他各个医药类品牌专业的教学资源对该专业有较强的支撑作用。
江西中医药大学:
江西中医药大学简介
江西中医药大学创建于1959年。56年来，特别是改革开放30多年来，学校始终坚持“为中医药事业发展服务，为地方经济发展和社会全面进步服务，为国家需要服务”的办学宗旨，弘扬“惟学、惟人、求强、求精”的校训。 以“培养适应社会进步和中医药事业发展需要，具有市场竞争力的实践型、创新型、创业型人才”为目标，努力办好人民满意的大学，先后多次获得全国和全省党的建设和思想政治工作先进高校、全国大学生暑期社会实践活动先进单位，是全国文明单位、全国绿化模范单位。 学校是国家博士学位授权单位，是中央统战部、国家民委、教育部指派的对口支援西部的高校，是全国医药院校中唯一的“少数民族高层次骨干人才医学类硕士研究生（预科）基础培训基地”。截至目前，已有56年本科教育、32年硕士研究生教育、22年留学生和港澳台学生教育、18年联合培养博士研究生的办学历史。2007年，学校在教育部本科教学工作水平评估中获得“优秀”；2009年，顺利通过教育部专家组对中药学专业的认证（试点）。江西中医药大学占地面积
学校校园占地面积1644.79亩，是目前国内校园面积最大的中医药高等院校。教学科研仪器设备总值30452.56万元。图书馆纸质藏书121.08万册，电子图书79.68万种。江苏中医药大学师资力量
学校现有全日制在校生13462人，其中博士研究生10人，硕士研究生1082人。现有二级教学院（部）15个，直属附属医院2所，非直属附属医院8所。有专任教师814人，其中高级专业技术人员355人，具有硕士及以上学位人员687人。 教师队伍中，有国医大师1人、有全国优秀教师8人、全国卫生系统先进个人1人、全国中医药专家学术经验继承工作指导老师40人次、第十届国家药典委员会委员5人、江西省首届高等学校“井冈学者”特聘教授2人、江西省主要学科学术带头人培养对象2人、入选江西省赣鄱英才555工程13人、享受国务院特殊津贴专家和省政府特殊津贴专家共71人。 江西省省级优秀教师20人、江西省名中医58人、江西省新世纪百千万人才工程人选28人、江西省高校中青年学科带头人27人、江西省青年科学家（井冈之星）培养对象计划人选2人、江西省高校中青年骨干教师 30人、博士生导师59人。江西中医药大学专业设置
学校现设有本科专业21个，涉及医学、理学、工学、管理学科、社会学科、人文学科等6大学科门类，拥有博士学位授权一级学科点2个，拥有硕士学位授权一级学科点4个，硕士学位授权二级学科点34个，省级示范性硕士点2个。江西中医药大学教学理念
学校倡导并践行“赢在终点”为核心的教育理念，引领人才培养模式改革与创新，先后开展了科研实践班、双惟实践班等一系列教育教学改革实践。 拥有国家级人才培养模式创新实验区1个，国家级高等学校实验教学示范中心1个，国家级大学生校外实践教育基地1个，国家级本科专业综合改革试点1个，教育部高等学校特色专业建设点3个，国家级精品课程2门，国家双语示范课程1门，国家教学团队1个，国家中医药管理局重点学科18个、江西省一级学科高水平学科与“十二五”重点学科5个。 两项教学改革研究项目分别于2001年、2009年获得教育部国家教学成果二等奖。2014年，学校刘红宁教授牵头主持的“新时期高等中医药院校‘基础素质’教育理论创新与‘双惟模式’实践”获得国家级教学成果一等奖，学校率先在江西省高等院校中实现该奖项零的突破。以上“江西中医药大学护理专业介绍”由邦博尔卫校整理，仅供参考。
展开全文 ∨
