2024山西排名前六的药剂专业学校有：太原市卫生学校、山西职工医学院、长治卫生学校、运城市口腔卫生学校、山西医科大学、长治医学院。
一、2024山西排名前六的药剂专业学校一览表
| 排名 | 药剂专业学校名称 | 药剂专业学校地址 |
| 1 | 太原市卫生学校 | 南内环街南二巷4 |
| 2 | 山西职工医学院 | 太原市双塔寺街22号 |
| 3 | 长治卫生学校 | 城区城东路桃园街3号 |
| 4 | 运城市口腔卫生学校 | 中盐运化西湖小区对面 |
| 5 | 山西医科大学 | 山西省太原市新建南路56号 |
| 6 | 长治医学院 | 山西省长治市解放东街161号 |
注：以上药剂专业学校排名是邦博尔卫校网根据网友在本网的关注度进行排名，仅供参考
二、2024山西排名前六的药剂专业学校简介
1、太原市卫生学校
太原市卫生学校简介
太原市卫生学校创建于50年代，1972年恢复建校，是省城一所办学历史悠久的国家级重点中专学校和市级中职管理五星级学校，承载着省城白衣天使的培养，医学相关类专业人才的输送，位于太原市区汾河之滨、南内环桥东繁华地段，校内设备一流，师资力量雄厚。近年来，我校立足省会优质资源办学，全面加强质量内涵建设，按照国家医改要求，对接工作岗位标准构建教育教学体系，大力推进精品课教学，与省城40多家二甲以上医院形成教学实习联盟，从高等医学院校和省城各大医院聘请50多位专家参与教学研究，学生从在校学习、实训、到医院实习、实践、再到升学、就业，学校全程提供优质的管理和精细化的服务。
2012年，我校联合山西临汾职业技术学院和山西药科职业学院按3+2直通车模式共同培养初中起点护理、助产、药剂三个专业的大专生，为优秀初中毕业生高职培养打开了通道。还与太原市卫生局联合开展三年全日制“村来村去”定向中专学历乡村医生免费培养项目，进一步加强了基层卫生人才队伍建设、提升了乡村医生队伍的服务水平，缓解了农民群众看病就医问题。学校十分重视学生知识人文素质和实践操作技能的全面提高，学生在校内校外都能借省城优势开拓视野增长见识，在校期间学生可参与民主管理和青年及社团活动，通过参加学校组织的“2+X”课余免费拓展平台，使学生对口升学率和护士资格通过率(40%)明显提高，连年参加全国和省市护理技能操作大赛屡创佳绩，学生在省城一次就业成功率高达95%。
学校不仅被命名为山西省生命科学教育基地、太原市医学遗体捐献接收站，而且是天津生物工程职业技术学院生源基地、天津市高等医学专科学校生源基地。曾荣获 “全国中等职业教育护理专业示范学校”、“全国红十字模范学校”、“山西省职业教育先进单位”等称号，也是“山西省文明和谐单位”、“山西省民主管理模范学校”、“太原市劳模先进单位”。
太原市卫生学校占地面积
学校占地13200平方米，校舍建筑面积32653平方米，虽然占地小但整体布局合理，利用率高。在校学生3000多人，教职工210人，专任教师160人(包括合同制教师58人)，其中省级学科带头人4人，省级骨干教师8人，省级教学名师1人。学校现开设护理(高级护理)、助产(高级助产)、药剂(药学)、农村医学、医疗器械五个专业，形成了覆盖医、护、药、产四方面科学合理的医疗卫生教育体系，基本形成了以全日制中专普通医学教育为主，集学历教育、继续教育、岗位培训为一体的办学格局，教育质量受到各界的肯定，连续多年荣获了“太原市职业院校教育教学质量综合奖”和“太原职业院校技能大赛突出成绩奖”。
太原市卫生学校办学宗旨
我校在“以服务为宗旨、以就业为导向、以岗位需求为标准”职业教育办学理念的指导下，密切结合国家护士资格、助理医师、药师考试大纲及山西省对口升学考试大纲要求，进行理论课、专业课、实训课、复习课课堂模式的初探;教师分专业、分题型、分“出口”进行题库建设，录入电脑后由计算机智能抽题，实现题库信息化管理;将学生下临床前需掌握的理论知识利用软件压缩到手机中，实现随时随地学习，激发学生学习的积极性和兴趣;临床实习分前中后三期制定不同的考核目标：实习前通过理论考试和五十项技能通关者方可下临床实习;实习中通过“月考”和模仿“一站到底”节目进行专业、人文理论和技能通关赛加强学生的人文素养和技能基础，最终实现“教、学、做一体化”;实习后通过辅导护士、医师、药师资格的考取、集中加强对口升学辅导和在校内召开毕业生就业洽谈会，提高就业率和升学率，扩大学校的影响和声誉。
2、山西职工医学院
山西职工医学院简介
山西职工医学院是由国家举办的集成人教育、普通教育、自学考试、函授教育于一体的、独立设置的高等医学院校。位于太原市双塔寺街22号。1986年与山西省中医药学校实行两块牌子，一个党委，一套领导班子统一管理至今。经过60多年的办学积淀。
山西职工医学院师资力量
学院师资力量、办学条件、办学规模、教学设施和学术水平都有了长足的发展。教学采取以省内著名专家讲座和专业知识提升结合模式，形成良好的教风、教风和积极向上的校园文化氛围。学校占地面积325.77亩，(太原校区占地75亩，晋中新校区占地250.77亩)，总建筑面积15万平方米，教育仪器设备价值1663万元。图书资料24万余册，学校现有教职工440人，其中正高职称15人，副高职称140人，另有外聘教学医院正副教授200余人。设有教学行政职能处室14个，教育组织有五系两部，即医学系、卫生管理系、口腔系、护理系、药学系、医学基础部，人文社科部，共有38个教研室、26实验室、5个标本室、3个语音室及电教室、计算机室。8所临床教学医院，45所协和教学医院。
学院现有在职职工356人，其中教授16人(含主任医师)，副教授(含副主任医师)95人，讲师104人，助教65人;专任教师164人，其中教授10人，副教授77人，讲师44人，助教33人;博士2人，硕士29人，本科125人。为进一步扩大学生知识面，学院还聘请兼职教师27人，其中副教授4人 、讲师13人、助教10人，硕士2人。现有全日制在校生4312名;乡村医士函授和自考学生16189名;高级护理自学考试在考生11473名。
山西职工医学院专业设置
学院办学有脱产、业余、函授、自学考试四种形式。学院成人专升本有临床医学、护理学、口腔医学、医学检验、药学等专业;成人专科有临床医学、护理学 、口腔医学、医学检验、药学、中西医结合、农村医疗卫生等专业;高等职业技术教育有护理学、口腔医学技术、医疗美容技术、医学检验技术、药学、中医学、助产等专业;中等职业技术教育有中医学、药学、医学检验、护理学等专业。
近些年，我院成人专升本毕业生考研率均达8%，名列全省成人院校之首。学院每年都为考取研究生的毕业生颁发奖学金，以资鼓励。
山西职工医学院科研成果
在完成教学任务的同时，学院还积极开展教学、科学研究和临床医疗工作。几年来先后有8项科研成果、11项引进新技术获奖;编写专著和教材82本;论文600余篇，分别发表在国家级和省级医学研究、医学教育杂志上。
山西职工医学院学院荣誉
学院多次受到国家教育部、国家卫生部、省教育厅、省卫生厅的表彰;1992年国家教育部授予“全国成人高等教育先进学校”;1993年在卫生部对全国成人高等医学院校评估中学院荣获华北组第一名;1995年国家卫生部、国家人事部、国家中医药管理局授予“全国卫生系统先进集体”; 1995年在省教育厅对全省21所成人高校评估中，学院被评为“甲级学校”。1996年受到省委、省政府“教育先进单位”的表彰;1997年国家教育部授予“全国成人高等教育评估优秀学校”;1999年省教育厅授予“山西省成人教育先进学校”;2000年9月省 直文明委命名我院为“文明单位”;2001年度荣获卫生系统“先进集体”。2003年省直文明委评为“文明单位标兵”;2003年山西省人事厅、山西省卫生厅授予“全省卫生系统抗击非典工作先进单位”;2004年2月获国家卫生部、国家人事部、国家中医药管理局的“全国卫生系统先进集体”称号。
山西职工医学院发展前景
目前，学院党委一班人正在带领全体师生按照大学理念和大学精神，加快学院的建设和发展，以“厚德、博学、慎独、远志”的校训为导向，坚持人文精神与科学精神相统一，坚持开放精神，坚持兼容并蓄的精神，遵循医学教育规律，突出办学特色，与时俱进，为振兴山西卫生教育事业做出贡献。
3、长治卫生学校
长治卫生学校简介
山西省长治卫生学校是经山西省人民政府批准的一所全日制国家级重点中等职业学校。是国家中等职业教育改革发展示范学校第三批建设单位、国家级职业教育(护理)实训基地、山西省中等职业学校助产、农村医学、医学检验技术、医学影像技术和口腔修复工艺实训基地、山西中医学院长治函授站、德国牙科技术协会山西培训中心、国家职业技能鉴定所、全国涉外护理教育研究会理事单位、中国职业教育微课程及慕课联盟理事单位、长治市医疗卫生技术人员培训基地、长治市卫生执业资格考试中心。
长治卫生学校师资力量
学校有东、南两个校区和一所附属医院。其中东校区位于长治市城东路，南校区和附属医院位于长治市延安南路。学校占地面积68320平方米，校舍建筑面积76074.25平方米，固定资产10029万元，在校生3501人。现有教职工321人，专任教师217人，其中高级讲师90人，硕士研究生45人。省级学科带头人6人，省级专业带头人2人，省骨干教师和教学能手18人，省职教名师4人，长治名师2人，市级专业带头人9人，市级骨干教师24人。
长治卫生学校开设专业
学校开设护理、助产、口腔修复工艺、眼视光与配镜、农村医学、药剂、医学影像技术、医学检验技术、中医康复保健9个专业，其中护理、助产、口腔修复工艺三个专业为山西省省级示范专业。学校与德国牙科技术协会联合办学，开设中德口腔修复工艺专业，拓宽了办学渠道，创新了办学模式。
长治卫生学校办学理念
多年来，学校全面贯彻党的教育方针，秉承“敬畏生命，尽善尽责”的校训，强化“突出特色、争创一流”的办学理念，坚持“以学生为主体、以教师为主导、以服务为宗旨、以职业为导向”的办学方针，完善产教融合、协同育人机制，积极推进教育教学改革，改革人才培养模式。历届毕业生保持较高的就业率，为我省培养了大批优秀的医疗卫生技术技能型人才。
4、运城市口腔卫生学校
运城市口腔卫生学校简介
山西省运城市口腔卫生专业学校是经市教委、卫生局批准成立的全日制口腔专业院校，学校环境优雅、交通便利，教学生活设备完善，拥有现代化的教学楼，实验楼，师生公寓楼，配备有现代教学设备的阶梯教室、多媒体教室。设有教学研究中心、实验中心、口腔技术操作中心、微机电教中心、闭路电视教学系统、阅览室等。学校建有口内、口外、口修、烤瓷、正畸、临床等多个专业实验室。学校师资队伍建设结构合理，全校在职教职工共107人，其中口腔医学专家19名、临床医学专家21名、名牌医科大学毕业的骨干青年教师28名，学校自建立以来，已为国家培养了大批的口腔技术人才，历年来被市委、市政府评为“先进单位”、“治安模范单位”、“文明单位”，校长被市委、市政府评为“模范校长”。
运城市口腔卫生学校办学宗旨
山西省运城市口腔卫生专业学校始终坚持党的教育方针，秉承“明德、至爱、鼓学、善思”的办学宗旨，坚持“质量立校、依法治校、人才强校、特色兴校”的办学和面向基层服务社会的办学服务方向，培养实用型、技能型、创新型的高级口腔卫生人才。坚持以教学质量为中心，以培养学生的实践能力和创新精神为目标，在不断提高教学质量的同时，大力开展素质教育和丰富多彩的学生社团活动，促进了学生知识、能力、素质的全面发展。
运城市口腔卫生学校就业前景
山西省运城市口腔卫生专业学校高度重视毕业生就业工作，实践毕业生就业“一把手”工程，成立了党、政领导为组长的毕业生领导组，下设毕业生就业工作办公室，建立了校、系、班级三级就业工作管理机制，采取多种形式，开辟就业渠道，帮助学生就业。
5、山西医科大学
山西医科大学简介
山西医科大学(Shanxi Medical University)位于山西省省会太原市，是一所以医学为主， 多学科协调发展的医科大学，拥有本科与研究生医学高等教育为主的多层次人才培养体系，“卓越医生教育培养计划”试点高校，中俄医科大学联盟第一批成员。
山西医科大学前身是由民国时期时任山西省都督阎锡山创办的山西医学传习所，建校于1919年。1932年1月，改为私立山西川至医学专科学校。1940年3月，归入山西大学成为医学专修科。1946年8月，升格为国立山西大学医学院。新中国成立后，学校步入了一个崭新的发展时期。1953年9月，独立建校，更名为山西医学院。1955年全国高校院系调整时，山西、江苏、山东、浙江四所医学院的卫生系合并组建了山西医学院卫生系，成为全国保留有卫生系的六所高等医学院校之一，并由全国著名卫生学专家、国家一级教授、原江苏医学院院长邵象伊担任院长。1996年4月，经教育部批准更名为山西医科大学。
截至2018年4月，学校有三个校区，占地1422亩，建筑面积55万平方米。有教师1600余人，研究生导师1300余人。学校生源来自全国各省、市、自治区，有全日制在校生19200余人，其中普通本科生15300余人，硕士研究生3600余人，博士研究生280余人，国际学生70余人。
山西医科大学专业设置
截至2018年4月，山西医科大学有31个教学院系(不含独立学院)，12所直属附属医院，12所非直属附属医院，29个教学医院，111个其它教学基地，15个研究生培养基地，2个科学研究基地。
截至2018年4月，山西医科大学开设有临床医学(五年制、“5+3”一体化)、预防医学、法医学、口腔医学、儿科学、医学影像学、麻醉学、护理学、精神医学、药学、中药学、临床药学、药物制剂、医学检验技术、医学实验技术、医学影像技术、生物制药、眼视光学、卫生检验与检疫、康复治疗学、运动康复、社会工作、信息管理与信息系统(医药方向)、公共事业管理(卫生事业管理方向、健康产业管理方向)、劳动与社会保障、英语(医学方向)等26个本科专业，涉及医学、工学、管理学、法学、文学、教育学六个学科门类。
山西医科大学学科建设
山西医科大学为教育部批准成立的全国第一个法医学本科专业院校、全国首批硕士学位授权单位、全国首批学士学位授权单位、全国第三批和山西省首批博士学位授权单位、全国首批护理学博士学位授权单位、全国开办七年制临床医学专业的25所医学院校之一、全国首批恢复儿科学本科专业的8所医学院校之一。
截至2018年4月，山西医科大学有6个一级学科博士学位授权点：生物学、临床医学、公共卫生与预防医学、护理学、基础医学、特种医学;1个博士专业学位授权点：临床医学;9个一级学科硕士学位授权点：生物学、基础医学、临床医学、公共卫生与预防医学、药学、中药学、护理学、口腔医学、特种医学;8个硕士专业学位授权点：临床医学、口腔医学、公共卫生、护理、药学、应用心理、社会工作、图书情报;3个一级学科设有博士后科研流动站：生物学、公共卫生与预防医学、临床医学。
山西医科大学师资队伍
截至2018年4月，山西医科大学有教师1600余人，研究生导师1300余人。拥有国家杰出青年科学基金获得者2名，优秀青年基金获得者1名，国家“万人计划”领军专家1名，国家重点研发计划首席科学家1名，享受政府特殊津贴人员126名，国家级有突出贡献专家2名;中央联系的高级专家5名，“新世纪百千万人才工程”国家级人选4名，教育部新世纪优秀人才5名，国家级教学名师1名，国家优秀教学团队1个，全国优秀思想政治辅导员2名。各类省级优秀人才189名，省级团队23个，省级优秀教师46名，省委联系的高级专家48名。聘有以3名院士为代表的一批客座教授。一批教师荣获全国或全省模范教师、五一劳动奖章等荣誉称号;一批教师在全国和全省教师教学基本功竞赛及各类科技奖励中获奖。
山西医科大学对外交流
山西医科大学与美国、加拿大、英国、爱尔兰、日本、俄罗斯、澳大利亚等国家以及香港、台湾等地区的大学和机构建立了合作关系;实施了“青年骨干教师海外培养计划”“学科管理业务骨干海外培养计划”“博士研究生海外培养计划”，开展了“推荐优秀本科生直博”“硕士研究生1+1+1联合培养”本科生学分互换等项目;广泛开展师生交流和国际科研合作。2017年，学校招收了首批77名来自13个生源国的临床医学专业本科学历国际学生，国际教育翻开了新篇章。2012年7月21-22日山西医科大学第二医院承办了全国肿瘤分子标志学术大会与国际肿瘤转化医学论坛暨第七届中国中青年肿瘤专家论坛，邀请国内外肿瘤方面的权威专家，与全国各地五百余名学术同仁分享、探讨肿瘤分子标志及应用于肿瘤领域生物治疗方面的最新进展与研究成果。
6、长治医学院
长治医学院简介
长治医学院(Changzhi Medical College)，坐落于山西省长治市，是一所省属全日制普通高等医学院校，“卓越医生教育培养计划”试点高校。
学校创建于1946年，前身是“晋冀鲁豫白求恩国际和平医院总院”开办的“护士学校”。1986年升格为本科院校，更名“长治医学院”。2012经国务院学位委员会批准成为临床医学专业一级学科硕士学位研究生培养单位。
截至2016年，学校(含两所直属附属医院)占地654.10亩(校本部321亩)，建筑面积39.52万平方米(校本部15.3万平方米)。设有20个教学单位，开设18个本科专业(含方向)，8个专科专业和各类成人教育专业，并与国内名校联合培养硕士研究生。
长治医学院专业设置
截至2016年，学院开设18个本科专业(含方向)，8个专科专业和11个成人教育专业，并与山西医科大学和中南大学联合培养硕士研究生。
18个本科专业(含方向)：临床医学、护理学、医学影像学、医学影像技术、生物医学工程、麻醉学、医学检验技术、精神医学、口腔医学、药学、信息管理与信息系统、应用心理学、康复治疗学、运动人体科学、音乐学、预防医学、医学实验技术、传播学。
8个专科专业：临床医学、护理学、药学、医学检验技术、眼视光技术、口腔医学技术、医疗美容技术、音乐康复技术。
长治医学院师资力量
截至2016年，学校有在编职工2706人(校本部892人)，具有高级专业技术职务者373人，博士、硕士研究生导师39名。专任教师488人、临床教师566人，硕士以上645人。魏武和第一临床学院(附属和平医院)内科学教学团队被评为国家级教学团队，药理学教学团队被评为省级优秀教学团队。
长治医学院教学建设
截至2016年，学校有国家级特色专业2个，山西省级特色专业1个，山西省级品牌专业2个，教育部“本科教学工程”地方院校第一批本科专业综合改革试点专业1个，国家级精品课程1门，省级精品课程5门。山西省实验教学示范中心5个。学校共承担教学改革项目96项;获国家级教学成果二等奖2项，山西省教学成果一等奖2项、二等奖6项、三等奖6项。
长治医学院合作交流
学校坚持开放办学，截至2016年，先后选派教师赴美国、英国、加拿大、法国、南非、瑞典、澳大利亚、日本、台湾、香港等国家和地区进行访问研修、学术交流。邀请美国圣·路易斯大学医学院、加州大学、伊萨卡大学等著名专家学者来院讲学。与美国罗克福德学院、英国阿伯丁大学、韩国大田保健大学校等知名院校签订了合作协议，建立了友好合作关系。先后6次成功举办中美大学生文化交流活动，4次举办中美心血管疾病国际研讨会。此外，还举办了全国血液病新进展研讨会、全国生物医学工程教育研讨会、全国省(市、区)属医学院校合作年会等一系列有重要影响的学术会议。
展开全文 ∨
