2024吉林的医学检验学校有：通化市卫生学校、长春医学高等专科学校、吉林大学白求恩医学院、长春健康职业学院、吉林医药学院、吉林省四平卫生学校、通化医药健康职业学院等医学检验学校。
一、2024吉林医学检验学校名单一览表
| 序号 | 医学检验学校名称 | 医学检验学校地区 | 医学检验学校地址 |
| 1 | 通化市卫生学校 | 吉林 | 吉林通化市 |
| 2 | 长春医学高等专科学校 | 长春 | 吉林省长春市吉林大路6177号 |
| 3 | 吉林大学白求恩医学院 | 长春 | 吉林长春 |
| 4 | 长春健康职业学院 | 长春 | 吉林省长春市高新区锦河街155号 |
| 5 | 吉林医药学院 | 吉林 | 吉林省吉林市吉林大街5号 |
| 6 | 吉林省四平卫生学校 | 四平 | 吉林省四平市铁西区海丰大街 |
| 7 | 通化医药健康职业学院 | 通化 | 通化市东昌区保安路1597号 |
二、2024吉林医学检验学校简介
1、通化市卫生学校
通化市卫生学校简介
通化市卫生学校、吉林大学通化医药学院，位于通化市区南部，东昌区保安路1597号。创建于1958年，1971年与通化医学专科学校合并，组建成通化（地区）市卫生学校。通化市卫生学校专业设置
学校设有普通中专、专科及成人专、本科三个层次学历，临床医学、口腔医学、中高级护理、中西医结合、医学美容、药剂、检验等18个专业。通化市卫生学校师资力量
学校有一支优秀教师队伍，有专任教师125人，其中高级讲师60人、讲师64人、硕士学位6人,在读研究生7人，10人在省级以上各类专业学会任职，4项科研成果获联合国、国家、卫生部、省级科技进步奖。现有在校学生3200人。通化市卫生学校实训设备
校内设18个行政科室、29个教研室、28个实验室、44个多媒体教室，有标准化微机室、语音室和校园网等现代化教学设施。学校设有普通中专、专科及成人专、本科三个层次学历。通化市卫生学校教学环境
学校历史悠久，专业设置齐全，师资力量雄厚，学生（学员）入学率年年递增，办学形式多样，具有一流的现代化教学、实验和实训条件，拥有优美、舒适的工作学习环境。通化市卫生学校办学规模
学校总占地面积12.49公顷，总建筑面积近4万平方米，设有实验楼、办公楼、教学楼、图书馆、体育馆、学生公寓、餐厅和标准化运动场。学校有各类藏书6.3万册,电子图书5万册。2、长春医学高等专科学校
长春医学高等专科学校简介
长春医学高等专科学校座落在吉林省长春市，始建于1936年,1993年经教育部批准为全日制普通高等专科学校。2001年学校与长春市职工医科大学合并，2007年与长春市直机关业余大学合并，组成新的长春医学高等专科学校。
学校占地面积47万多平方米，建筑面积19万平方米。学校实行校、系两级管理，现有教职工504名，专业技术人员335人。1978年至1992年，学校开办了临床医学、药学专业本科教育;1994年至今，开办了临床医学、护理、药学的成人本科教育。目前，学校开设临床医学、中医学、口腔医学、针灸推拿、中西医结合、卫生监督、医学文秘、卫生信息管理、医学营养、医学影像技术、医疗美容技术、眼视光技术、医学检验技术、康复治疗技术、卫生检验与检疫技术、护理、助产、涉外护理、药学、药物制剂技术、中药制药技术、生物制药技术、药品经营与管理、生物技术及应用共24个专业。
长春医学高等专科学校招生地域
学校面向全国30个省、市、自治区招生，现有全日制在校高专学生6036人，成人本科学生1875人。毕业生得到社会广泛认可，就业率连续多年位于省内前列。学校还与澳大利亚、美国、加拿大等多国院校合作，把办学窗口面向了世界。
长春医学高等专科学校教学理念
多年来，学校不断加强内涵建设，并形成了特色鲜明的技能应用型人才培养模式。学校以教学模拟医院为基础，实行“理实一体化”;以社区卫生服务中心、养老康复中心为基地，开展“工学结合”、“校院一体化”;以卫生信息管理平台建设项目为依托，探索“政校一体化”，有效提升了学校的人才培养质量。学校始终秉承“教以惠生、学以达仁”的办学理念，以“善教惠生”为核心，打造了呵护生命、敬畏责任的职场文化。同时，坚持“依法治校”，形成了以《章程》为核心的制度体系，并积极推进现代大学制度建设。
长春医学高等专科学校教学成果
目前，学校拥有中央财政支持实训基地和专业各2个，国家级教学改革试点专业1个，吉林省示范专业6个，吉林省特色专业(群)4个，吉林省品牌专业(群)2个。国家级精品资源共享课2门，省级精品课程6门。“吉林省优秀教学团队”5个。组织编写了国家首套“国家基本药物临床应用”培训系列教材1套(7册)、国家首套临床医学系统整合教材一套(23本)、国家级护理类教改教材一套(23本)、国家级药学专业教材一套(7本)，参与国家各级各类出版社教材编写累计达百余部。近年来，学校在《中国教育报》、《中国高等教育》等刊物发表多篇有关教学改革的论文。2014年，课题《面向社区培养以岗位胜任力为目标的全科医生的研究与实践》获得国家教学成果二等奖。
学校长期致力于提高服务行业的能力，服务社会的范围与途径不断拓宽。现已成为中国社区卫生服务培训基地(国家级示范社区)、教育部和卫生部第一批卓越医生教育培养计划项目试点高校、教育部和财政部央财支持的康复医疗技术专业“职业教育实训基地”、民政部紧急救援职业技能培训定点单位促进中心、国际护士专业水平考试项目协作组织成员、省全科医学培训基地、“国家基本药物临床应用”培训中心与基地等多个国家、省市级教学基地，并牵头组建了“吉林医药职业集团”。2014年，学校落成生命科学馆，免费对社会开放，学校的生命文化在社会上得到传承和光大。
学校的发展得到了社会的认可，先后被确定为省示范性高等职业院校、省精神文明建设先进单位、、省依法治校示范校、省首家“大学生生命教育暨心理健康教育示范校”。2014年，学校被省委、省政府评为吉林省模范集体，是吉林省获得此殊荣的唯一一所高职高专院校。
3、吉林大学白求恩医学院
吉林大学白求恩医学院简介
吉林大学白求恩医学院组建于2007年1月，涵盖吉林大学第一临床学院、第二临床学院、第三临床学院和原基础医学院，整合了具有70年建校历史的原白求恩医科大学基础医学、生物学、临床医学的教学、科研、人才培养、师资队伍建设等医学资源，凸显出医学学科的综合实力。吉林大学白求恩医学院办学理念
学院始终坚持以人为本、以人才培养为中心、以白求恩精神育人为办学理念。办学以教师为中心，切实加强教师队伍建设，坚持教授治学，依靠广大教师的力量办好学院；教学以学生为中心，全面关注学生成长，尊重学生个性，发挥学生特长，注重能力培养，将人才培养质量放在学院工作第一位。吉林大学白求恩医学院师资力量
学院现有教师2063人，其中，教授502人，副教授661人，博士生指导教师171人，双聘院士1人，国家教学名师1人、国家千人计划3人，长江学者特聘教授2人、唐敖庆特聘教授6人。病理学国家优秀教学团队1个，病理学等国家级精品课程5门。吉林大学白求恩医学院科研工作
学院非常重视学科建设和科研工作，不断提高创新意识，学科建设和科研水平明显提升。学院一级学科博士学位授权点覆盖医学所有二级学科。现有神经病学国家重点学科1个，病理生物学教育部重点实验室1个，教育部长江学者创新团队1个，近五年来，共获得各类科研项目2909项，其中，国家“863”、“973”、重大支撑项目及重大新药创制项目和国家自然科学基金重点、重大国际合作项目等均逐年攀升。吉林大学白求恩医学院开设专业
学院办学规模趋于稳定，办学层次和人才培养质量不断提高。现有全日制临床医学五年制、七年制、白求恩医学班学生2021人，研究生3051人，留学生465人。吉林大学白求恩医学院所获荣誉
2008年获得学校“十佳班级”称号，1个班级于2008年获得长春市高校文明杯“十佳班级”称号，1名同学于2009年获得长春市高校文明杯“十佳大学生”称号，4名同学分别于2004年、2008年、2009年、2010年获得吉林大学“十佳大学生”称号。吉林大学白求恩医学院合作交流
学院全方位拓展学术交流，促进深层次国际合作，已先后与日本、加拿大、美国、英国、瑞典、香港等26个国家和地区共80余所院校及学术团体建立了学术交流关系，在干细胞组织工程、恶性肿瘤、前列腺疾病防治、真菌研究等方面开展了一系列重要的国际合作，孵化出一批优秀的科研成果。展开全文 ∨
