2024河北排名前六的护理专业学校有:邢台医学高等专科学校、石家庄人民医学高等专科学校、廊坊卫生职业学院、石家庄医学高等专科学校、秦皇岛市卫生学校、承德护理职业学院。
一、2024河北排名前六的护理专业学校一览表
排名 | 护理专业学校名称 | 护理专业学校地址 |
1 | 邢台医学高等专科学校 | 河北省邢台市桥西区钢铁北路618号 |
2 | 石家庄人民医学高等专科学校 | 河北石家庄红旗大街汇丰路18号 |
3 | 廊坊卫生职业学院 | 河北省廊坊市经济开发区东方大学城四光路南 |
4 | 石家庄医学高等专科学校 | 河北省石家庄市灵寿县三圣院乡同下村北同新路1号 |
5 | 秦皇岛市卫生学校 | 河北秦皇岛 |
6 | 承德护理职业学院 | 河北承德市 |
注:以上护理专业学校排名是邦博尔卫校网根据网友在本网的关注度进行排名,仅供参考
二、2024河北排名前六的护理专业学校简介
1、邢台医学高等专科学校
邢台医学高等专科学校简介
邢台医学高等专科学校,地处省级文化名城---河北省邢台市,是一所集教学、科研、临床、养老为一体的公办全日制普通高等专科院校,被教育部、卫生部确定为“全国护理专业技能型紧缺人才培训基地”。
邢台医学高等专科学校前身为始建于1964年的河北省邢台卫生学校,2002年经教育部批准升格为邢台医学高等专科学校。2003年学校钢铁北路校区建成并投入使用,2008年学校成功组建第一附属医院,2009年学校第二附属医院建成启用,2009年学校开工建设皇寺校区和老年养护中心,2014年皇寺校区投入使用、第三附属医院建成,形成“一校三院一中心”的办学格局。
截至2015年12月,邢台医学高等专科学校占地面积1192.75亩,总建筑面积41.2万平方米,教学科研仪器设备总值11417.98万元,图书馆藏书84.11万册,共有全日制在校生9332人;有专任教师487人。
邢台医学高等专科学校师资队伍
截至2015年12月,学校有专任教师487人,其中具有高级职称教师188人(正高级职称73人),占38.6%;硕士以上学位教师330人,占67.76%;双师素质教师344人,占70.64%;取得职(执)业资格证的教师374人,占76.8%。其中,享受国务院特殊津贴专家1人,河北省高层次人才帮带导师1人,河北省“三三三”人才工程人选3人,全国高职高专专业教学指导委员会委员1人,全国人大代表1人,省、市人大代表3人,全国先进工作者1人,全国优秀教师2人,省教学名师2人,邢台市优秀专家7人,市社会科学青年专家4人,省级优秀教学团队2个。
邢台医学高等专科学校教学建设
截至2015年12月,学校共有中央财政支持专业3个,河北省高职高专教育示范专业4个,省级重点专业4个,省级特色专业3个。建成国家精品资源共享课程2门,省级精品课9门,校级精品课程28门。2014年-2015年,学校开发工学结合课程17门。校内建有10个综合实训中心,实验室、实训室171个,校外实习基地120所。
邢台医学高等专科学校科研成果
据2016年5月学校官网信息显示,学校获国家、省市级教科研成果奖392项;在省级以上刊物发表学术论文1259篇,主编、参编著作1247部,编写“十一五”、“十二五”规划教材98部。
截至2015年12月,学校教师主参编教材1503部,主编“十一五”“十二五”规划教材115部,在国家级刊物发表论文1334篇,SCI、EI收录59篇,获省市级科研成果奖403项。学校教师出版学术著作、教材415部,其中主编187部、国家级规划教材108部。2014年-2015年,教师主、参编公开出版教材48部,专业教师与医院(企业)人员合作开发教材16部;教师独著或作为第一作者发表国际期刊论文6篇、中文核心期刊论文7篇、科技核心期刊论文15篇,省市级科研立项23项,获得省市级科研成果奖11项,获得国家专利12项。
邢台医学高等专科学校学校荣誉
据2016年5月学校官网信息显示,学校是全国医学高等教育研究会理事单位、河北省医学教育学会理事单位、邢台市法医病理鉴定定点机构、邢台市口腔医学会主任委员单位、邢台市疼痛研究会主任委员单位、邢台市防癌协会主任委员单位、邢台市社区护士培训中心、邢台市育婴师鉴定培训中心、国家护理专业技能型紧缺人才培养基地、口腔执业医师考试基地、全国养老护理员培训基地。 学校先后获得河北省文明单位、河北省教学改革先进单位、河北省志愿服务工作先进单位、河北省教育工作先进集体、全国爱心护理工程基地、全国敬老模范单位等荣誉百余项。
2、石家庄人民医学高等专科学校
石家庄人民医学高等专科学校简介
石家庄人民医学高等专科学校是经教育部批准的民办普通高等专科学校。 学校创办于1992年,原名石家庄华医医学专修学院。创办初期,主要培养医学中等专业人才,先后被国家教育部评为“国家级重点中等职业学校”,被河北省教育厅评为“河北省重点中等职业学校、河北省民办教育明星中职学校”。2009年3月,经国家教育部批准,石家庄人民医学高等专科学校正式成立。
石家庄人民医学高等专科学校办学规模
学院占地面积293亩,校舍总建筑面积13.1万平方米,资产总额2,25亿元。主要建有教学楼、实验楼、综合办公楼、科技图书大厦、运动场、学生公寓、餐饮中心、校园超市等建筑。其中教学科研、行政及辅助用房7万平方米,学生公寓和其他设施6.1万平方米;馆藏印本图书46.6万册;教学仪器设备总值3600多万元,学校净资产已达2.52亿元。现有专任教师469人,其中高级职称107人,研究生学历教师118人。目前我校共有在校生近8000人,其中大专学生约7000人,中专、五年一贯制学生约1000人。
学校不断加大资金投入,进一步改善办学条件。现建有3个现代化多功能网络教育中心、58个多媒体教室、3个语音教室以及闭路电视教学演播系统。利用校园网络优势,构成了全校现代化教学平台和信息交流平台。基本实现了办公自动化、管理信息化、教学网络化。科技图书馆藏书14.5万册,电子图书6451GB,各种期刊280余种,设有先进的图书检索系统和电子阅览室,并建有可容纳800余人同时活动的大型阅览室。学校体育运动场地设施齐全,一座具有400米跑道的标准体育场在全省民办高校中率先落成。
学校十分重视学科建设,现设有:临床医学、护理学、护理学(涉外方向)、护理学(麻醉方向)、老年护理、社区护理、卫生信息管理、口腔医学、医学检验、中医十个专业。
石家庄人民医学高等专科学校师资力量
学校有一支团结、奋进、实力雄厚的师资队伍。现有教职员工298人,专职教师179人,其中具有高等专业技术职务的教师76人,具有中等专业技术职务的教师39人,具有研究生学历的教师35人,具有本科学历的教师107人。活跃在教学一线的专家、教授们知识渊博,治学严谨,言传身教,深受学子们的爱戴。
学校现开设护理学、口腔医学、社区医学、医学检验、助产等专业。在2008年省卫生厅、教育厅组织的中等医学教育主要专业设置评估中,五个专业均获得优秀奖。在连续几年的全省医学院校护理及临床技能考核中,我校成绩名列前茅。
石家庄人民医学高等专科学校发展历史
学校2006年被教育部评为国家级重点中专;2007年获美国全球奖,石家庄人民医学高等专科学校是一所经国家教育部批准的全日制普通医学高等专业学校。多年来,学校认真贯彻执行国家教育方针,本着“依法治校、从严执教、培育英才”的教育指导思想,遵循“团结、勤奋、求实、创新”的校训,以全新的办学思路、鲜明的办学特色,高目标、高要求、高质量服务于祖国医疗卫生事业。学金联盟委托河北省教育厅联办的“国际护理教育基地”在学校揭牌,成为河北省首家国际护理教育基地;2008年被教育部、河北省人民政府正式批准筹建石家庄人民医学高等专科学校。
石家庄人民医学高等专科学校是经国家教育部批准的全日制普通高等专科学校。学校创办于1992年,原名石家庄华医医学专修学院。创办初期,主要培养医学中等专业人才,先后被国家教育部评为“国家级重点中等职业学校”,被河北省教育厅评为“河北省重点中等职业学校、河北省民办教育明星中职学校”。2009年3月,经国家教育部批准,石家庄人民医学高等专科学校正式成立。
为适应大专院校办学需要,学校迅速转变思想观念,大力引进高学历、高素质人才进学校领导班子,充实教学管理队伍。明确教学改革方向,探索新的育人模式,突出“以人为本,技能优先”的办学理念。坚持深化机构改革,加强在职员工岗位培训,进一步提高全员素质。2009年,学校首次招收三年制普通大专生788人,新生报到率达98.5%。
3、廊坊卫生职业学院
廊坊卫生职业学院简介
廊坊卫生职业学院成立于1961年,经河北省人民政府批准,天津杨柳青卫生学校在天津西郊杨柳青镇正式成立,这就是廊坊卫生职业学院的前身——廊坊市卫生学校。在经历了四迁校址、五易其名之后,2011年,经省高校设置专家组评估通过、河北省人民政府批准和教育部备案,学校正式升建为廊坊卫生职业学院,学院为集教学、科研、医疗为一体的国办普通高等医学院校,能够独立举办高中起点普通专科和初中起点五年一贯制专科教育。学院共有护理系,康复治疗系,药学系,医学技术系,公共卫生系等8个系,涵盖了护理、医学、药学、卫生等基础体系。
廊坊卫生职业学院院系专业
根据2017年8月学院官网显示,廊坊卫生职业学院设有护理系、康复治疗系、药学系、医学技术系、临床与预防医学系五个系,基础医学和公共课两个教学部;开设14个专科专业,1个中职专业;在找专科专业12个。
廊坊卫生职业学院师资力量
截至2016年12月,廊坊卫生职业学院有专任教师 205 人,校内兼课教师 25 人,校外兼职教师 132 人,校外兼课教师 3 人,共计365人,师生比1:9.46;学院专任教师中,拥有研究生学历者占比24.39%、研究生学位者占比29.76%;专任教师中具有高级职务教师占比50.24%。其中1名教师获得国家级“第四届黄炎培杰出教师奖”,1名教师获得“河北省模范教师”、“河北省高校优秀思想政治理论课教师”荣誉称号,1人获得“河北省教育工作先进个人”荣誉称号,10名专业带头人,10个专业教学团队,6名院级教学名师,17名院级骨干教师。
廊坊卫生职业学院教学建设
截至2016年12月,廊坊卫生职业学院是职业指导工作教学训练试验基地、卫生行业职业技能培训工作站、护理专业领域技能型紧缺人才培训职业院校、涉外护士培训中心、国际护士职业水平考试(ISPN)项目协作组织成员单位、服务业标准化示范单位。先后多次被评为省市级文明单位、职业教育先进集体。
学院设有10个实训中心,实训室总建筑面积 36646.41 平方米,共有141个实训室和准备室,教学设备总值3932.78万元,设备总数11056台,大型设备71件,专职实验教师43名。中央财政支持的实训中心有两个。学院现有33个实习基地,其中7所为我院教学医院。
4、石家庄医学高等专科学校
石家庄医学高等专科学校简介
石家庄医学高等专科学校,是国家教育部批准、省教育厅主管的全日制普通高校,面向全国统一招生,国家承认学历。学校地处京昆高速路口(市区紧邻灵寿交界处),交通便利,风景如画,建有校内水系、亭台、园林以及高标准塑胶田径场、篮球场、排球场、网球场、草坪足球场等运动休闲场所。教学楼、实验楼、图文中心等教学场所设施齐全,师资力量雄厚,是一所功能齐备、环境优美的高标准现代化高校。学校以“为城镇社区培养有道德、精技术、重实践的医疗保健技能型人才”为办学定位。经过近30年的发展建设,学校规模不断扩大,生源遍布全国31个省(市、自治区),在校大专生1.3万余人。学校占地面积1572亩,建筑面积47万平方米。拥有各专业实验实训室130个,资产总值13亿元,教学科研仪器设备总值1.13亿元;图书馆面积2.47万平方米,馆藏图书125万册、电子数据库14个。学校拥有直属附属医院3所,非直属附属医院5所,教学医院26所,1所老年护理院。建立实习、就业基地126个。保障学生完成临床实训、实习任务。学校设有中专部,负责中等专业医学教学工作,共同享有教育教学资源。
石家庄医学高等专科学校专业设置
根据社会需求,我校目前设有护理、临床医学、口腔医学、口腔医学技术、眼视光技术、药学、医学检验技术、医学影像技术、医学营养、康复治疗技术、针灸推拿、医学美容技术、药品经营与管理、中药学、中医骨伤15个专业。所设专业就业形势良好,毕业生就业率达到95%以上。
石家庄医学高等专科学校办学条件
石家庄医学高等专科学校位于河北省省会石家庄市,是国家教育部批准、河北省教育厅主管的一所民办全日制普通高等专科学校。下设冀联、白求恩、新华三个校区。2015年,冀联、白求恩、新华三个校区正式合并迁入新校区。学校地处京昆高速路口(市区紧邻灵寿交界处),交通便利,风景如画,建有教学大楼、实验实训大楼、图文中心、餐饮中心、风雨操场、会议中心、校园水系等等,设施完备,功能齐全,是一所高标准、现代化的大学校园,将进一步提升学校的整体办学条件,进一步优化教学育人的环境。
能保障学生完成临床实训、实习任务。学校设有中专部,负责中等专业医学教学工作,共同享有教育教学资源。每年召开用人单位与毕业生双向选择会,毕业生就业率达80%以上。学校还举办国际教育交流培训,已招收留学生培训班2期,并组织涉外护理培训,选送合格人才到国外就业。
石家庄医学高等专科学校教师队伍
学校实施“培养百名研究生工程”、“师德建设工程”和“优师带教工程”,三个工程推动了教师队伍建设。全校教师的年龄结构、学历结构、职称结构较为合理。学校拥有教学经验丰富的专兼职教师947名,其中,教授40名、副教授243名,硕、博士296名。学校坚持科技兴校,提升科研质量。2007年5月,因基本办学条件达不到有关规定要求被确定为限制招生(黄牌)高等学校 [2] 。2011以来,教师在省级以上学术刊物发表专业论文325篇,其中SCI收录2篇,中文核心66篇,获各级各类科研成果奖96项,其中省级教学成果奖5项;主参编著作、教材21部,学校创办有校刊《石家庄医专》,已编发33期,收录教师学术论文900余篇。
学校历来重视学生就业工作,坚持以就业和社会需求为导向,在全国各地广泛建立实习就业网络,每年定期召开用人单位与毕业生就业双向选择会,不定时召开各种小型的毕业生就业洽谈会。学校引进了多名外教,与英国、德国、澳大利亚,菲律宾、马来西亚等国家的医学院校、科研机构建立了友好校际关系,加大了对外合作交流的力度,举办国内、国际教育交流的各种培训,并推荐优秀学生到省外和国外就业。一批批优秀毕业生遍布全国各地,成长为各大医院的业务骨干和基层医院的管理人才。
石家庄医学高等专科学校获得荣誉
学校多年来坚持物质、精神、政治三个文明一起抓,努力改善办学条件,提高办学水平,先后获得“全国优秀民办高校”、“全国民办非企业诚信与自律建设先进单位”、“全国德育科研先进实验校”、“省级明星学校”、“省级管理示范校”等30余项国家、省、市级各类荣誉。2006年12月,我校作为全省民办高校仅有的代表,出席了全国第十五次高校党建工作会议。学校办学诚实守信,坚持“树人育德”,重视素质教育,名师严教,信誉良好,培养出一大批白求恩式医务人才,是全国德育教育先进实验校。2006年经省教育厅检查评比,因教学条件好,被评为民办教育“明星学校”。国家民政部曾授予“全国先进民间组织”及“自律与诚信先进单位”荣誉称号。
5、秦皇岛市卫生学校
秦皇岛市卫生学校简介
秦皇岛卫生学校正式建立于1988年11月,1995年5月通过河北省教委“合格评估”。2000年12月被评为“河北省重点中等职业学校”。2001年9月经河北省教育厅批准,与华北煤炭医学院实现联合办学,建立“华北煤炭医学院秦皇岛分院”。秦皇岛市卫生学校开设专业
学校现开设护理、社区医学等中等专业。自1993年以来,学校先后与河北医科大学、天津医科大学、华北煤炭医学院等高等医学院校联合开办了普通大专班、夜大学、(3+2)高职班等,涵盖高级护理、临床医学、医学美容、精密医疗机械制造与维修和卫生管理等专科层次专业。秦皇岛市卫生学校办学规模
学校坐落在着名的旅游避暑胜地秦皇岛海港区燕山大街,占地64000平方米,建筑面积45000平方米秦皇岛市卫生学校师资力量
现有教职工180人,专任教师中100%为本科以上学历,中、高级职称的教师占66%,全日制在校生3400人,夜大在校生600余人。秦皇岛市卫生学校教学设备
拥有与国家管理系统网络互通的校园网、400米环形跑道运动场、设备较为先进的护理、临床、基础学科实验室、实训基地、附 属医院、多功能综合服务楼及语音室、微机室、多媒体教室、电子阅览室、电化教学控制中心等现代化教学设施,馆藏图书12万册。秦皇岛市卫生学校所获荣誉
2000年12月被评为“河北省重点中等职业学校”。6、承德护理职业学院
承德护理职业学院简介
始建于1978年,前身为承德卫生学校。2010年3月,经河北省人民政府批准、教育部备案,升格为“专科层次的普通高校,实施专科层次的普通高等教育”。2002年,经河北省教育厅批准,设立“承德医学院分院”,开始举办专科层次的普通高等医学教育。学院先后被授予“全国教育系统先进集体”,并多次荣获省级“文明单位”、“先进基层党组织”、“全省职业教育先进集体”等荣誉称号。
校园占地285.63亩,建筑面积 76438平方米,固定资产1.18亿元。实验实训室86个,教学仪器设备总值1442.5万元。纸质图书199243册、电子图书13.1万册。电子阅览室1个,计算机60台。多媒体教室31个,语音室8个,计算机房4个。
学校本部教职工329人,在校生总数6935人,其中大专在校生2429人。专任教师196人,其中副高级职称91人、研究生46人。承德市新世纪学术技术带头人1人、市级“拔尖人才”4人、中国职业院校教学名师1人。
承德护理职业学院办学宗旨
承德护理职业学院,前身为承德卫生学校,建于1978年。2010年升格为承德护理职业学院,为专科层次的普通高校,实施专科层次的普通高等教育,已被教育部列入“2010年具有普通高等学历教育招生资格的高等学校名单”,正式向社会公布。 学院坚持“以服务为宗旨、以就业为导向,以质量为根本、以特色促发展”的办学方针,“立足承德、服务河北、面向全国、走向世界”,着力打造精品特色专业,办学实力和办学水平不断提高,在社会上享有良好声誉,先后被授予省级文明单位和全国教育系统先进集体。 国家卫生职业教育教学指导委员会成员、教育部国家级重点中专评审专家组成员、中国职业教育杰出校长、河北省职业教育优秀校长、河北省职业教育优秀专家。
承德护理职业学院合作交流
学校附属医院为二级甲等综合性医院,现有职工278人,卫生技术人员228人,其中高级职称卫生技术人员30人。临床医技科室20个,床位180张。教学医院4所,承德市中心医院、承德市妇幼保健院、承德市中医院、承德市口腔医院。学校另与省内外93所医院和6个义齿加工公司建立了比较稳定的毕业实习合作关系,其中三级甲等医院53所,如北京协和医院、解放军总医院、北京大学医学部第三附属医院、天津第一中心医院、深圳市第二人民医院、上海浦南医院等。
承德护理职业学院就业服务
重视毕业生就业工作,积极开拓国内外就业市场,努力提高就业率和就业质量。近三年平均就业率为97.3%。先后有3434名毕业生在北京、深圳、天津、上海等大城市就业,1090名毕业生到美国、新西兰、澳大利亚、新加坡、沙特等15个国家工作。建校31年来,共向社会输送了西医士、中医士、中西医结合、妇幼医士、公共卫生医士、病案管理、普通护理、涉外护理、社区医学、口腔工艺技术、医学检验技术和医学影像技术等12个专业20000余名毕业生,多数毕业生已成为承德各级医疗卫生机构的骨干。
展开全文 ∨