2024辽宁排名前十的护理专业学校有:辽宁医药职业学院、大连铁路卫生学校、沈阳医学院、大连医科大学、朝阳市卫生学校、中国医科大学、营口市卫生学校、辽宁医学院、辽宁医学院医疗学院、辽宁中医药大学杏林学院。
一、2024辽宁排名前十的护理专业学校一览表
排名 | 护理专业学校名称 | 护理专业学校地址 |
1 | 辽宁医药职业学院 | 沈阳市苏家屯区乔松路2号 |
2 | 大连铁路卫生学校 | 大连鲁迅路与世纪街交汇处附近 |
3 | 沈阳医学院 | 辽宁省沈阳市黄河北大街146号 |
4 | 大连医科大学 | 辽宁省大连市旅顺口区旅顺南路西段9号 |
5 | 朝阳市卫生学校 | 朝阳市双塔区 |
6 | 中国医科大学 | 辽宁省沈阳市和平区北二马路92号 |
7 | 营口市卫生学校 | 辽宁省营口市站前区学府路南20号 |
8 | 辽宁医学院 | 辽宁省锦州市松坡路3段40号 |
9 | 辽宁医学院医疗学院 | 辽宁省锦州市太和区南庄里12号 |
10 | 辽宁中医药大学杏林学院 | 沈阳市浑南区白塔街 |
注:以上护理专业学校排名是邦博尔卫校网根据网友在本网的关注度进行排名,仅供参考
二、2024辽宁排名前十的护理专业学校简介
1、朝阳市卫生学校
朝阳市卫生学校简介
朝阳市卫生学校坐落于辽宁西部凌河之畔、凤凰山下、三燕古都——辽宁省朝阳市,是一所具有55年建校历史的普通中等专业学校。 学校办学历史悠久,专业设置齐全,师资力量雄厚,办学形式多样,具有一流的现代化教学和实验实训条件。校园环境优美,生活设施优良。毕业生遍及全国各地,有一大批毕业生已成为医药卫生行业的骨干力量。
朝阳市卫生学校专业设置
学校专业设置齐全,设有护理、英语护理、中西医结合、助产、医学影像诊断、医学检验、卫生保健、保健护理、针灸推拿、药剂、口腔工艺技术等专业。
朝阳市卫生学校师资力量
学校师资力量雄厚,现有专任教师138人,其中高级职称86人,中级职称41人。教师全部具有大学以上学历,其中研究生学历3人,在读研究生7人。已建立起一支学历层次高,年龄梯次合理、教学经验丰富的“双师型”师资队伍。
朝阳市卫生学校教学设备
学校设有24个教研室、一个实验中心,一个信息中心。学校实验设备、设施完善,总价值达728.6万元,实验中心专门负责实验教学的管理,设24个专业实验室,实验课开出率达100%。
2、辽宁中医药大学杏林学院
辽宁中医药大学杏林学院简介
辽宁中医药大学杏林学院(前身是辽宁中医学院杏林学院)成立于2001年7月,2004年3月被国家教育部批准辽宁中医学院杏林学院(独立学院)--全日制本科高校。2006年3月28日,经辽宁省教育厅审核、国家教育部批准,正式更名为辽宁中医药大学杏林学院。
辽宁中医药大学杏林学院专业设置
辽宁中医药大学杏林学院是依托辽宁中医药大学的学科基础,根据现代中医药技术发展和地方社会需求设置专业。截止2014年,设有中医学、中医学(全科医生)、中医学(美容方向)、中医学(骨伤方向)、中西医临床医学、中西医临床医学(全科医生)、中药学、中药学(经营管理方向)、制药工程、护理学、针灸推拿学等10个专业或专业方向。学院面向省内外招生,在校生近6000人。师资队伍主要是由从事多年教学和临床经验的老师组成,共同承担着为中医药事业培养优秀人才的光荣使命。
辽宁中医药大学杏林学院师资力量
学院面向全国22个省招生,在校生6000多人。师资队伍主要是由从事多年教学和临床经验的教师组成,具有博士、硕士学位的教师占90%以上。教授31名,副教授80名,正、副教授职称的教师达到60%。辽宁中医药大学本部教师时常在此授课。共同承担着为中医药事业培养优秀人才的光荣使命。
辽宁中医药大学杏林学院教学设施
主要办学条件:校园占地面积为34.14万平方米,教学行政用房5.5万平方米,专任教师为155人,其中副教授以上职称为39人,教学仪器设备总值3385.85万元人民币,图书为26.33万册。
辽宁中医药大学杏林学院教学成果
学院不但重视专业和学科建设,更重视学生素质的培养。在国家、省市和校级各项活动中表现突出。在2008年辽宁省大学生“挑战杯”全国大学生创业设计大赛中,我院2005级中医学专业李畅、苏禹汀同学获特等奖,2006级中医临床医学专业学生厉学鑫获得三等奖。在2009年辽宁省大学生“挑战杯”课外学术科技作品大赛中,我院汪涵巨、马丹丹两名同学获得一等奖,牛永宁等7名同学获得三等奖。
辽宁中医药大学杏林学院就业情况
学院学生就业情况良好。近三年毕业生平均就业率达到90%以上。2007年有2名优秀毕业生已经留校工作,2009届毕业生就业前景良好,预计有2名毕业生留校工作。学生考研率一直名居前列,2006年的药学类考研率为16%,2007年的医学类考研率为21%,2009年我院学生考研达到国家分数线的人数超过30名,2010年考研达到国家分数线的人数超过50名。
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