想要去评估一个学校是需要考虑很多因素的，不是只看重学校的整体环境，有些环境好的学校毕业生的就业率可能很低。学生要多去向校友进行了解，他们看待学校的面会更宽泛，对你选择学校也更有价值。那么，下面来了解下河北省沧州卫生学校的具体详情。
河北省沧州卫生学校简介
州医学高等专科学校始建于1958年，为河北省开办医学教育最早的学校之一，位于京津冀协同发展重要区域的沧州市。1994年被评为国家级重点中专学校，2001年经河北省教育厅批准成为“河北医科大学沧州分校”，2004年，经教育部批准，改建为“沧州医学高等专科学校”。2008年，学校以优秀的成绩通过教育部高职高专院校人才培养工作水平评估。2012年，顺利通过教育部高职院校人才培养工作评估。2016年，成为河北省优质专科高职院校立项建设单位。2018年，成为教育部第三批现代学徒制试点院校。2019年，被河北省教育厅推荐申报中国特色高水平高职学校和专业建设计划项目。
学校占地1024亩，校舍建筑面积39.98万平方米，教学科研仪器设备总值1亿余万元，图书馆纸质图书65万册。设有“六系三部”，包括医学系、护理系、医学技术系、药学系、口腔系、健康管理与服务系和基础医学部、公共课教学部、思想政治理论教学研究部，以及1个科技研发中心，开设普通全日制专科教育专业20个。拥有中央财政支持高等职业学校提升专业服务能力建设专业2个，国家级精品在线开放课程1门、省级职业教育精品在线开放课程课程4门，国家级高职教育实训基地1个，省级示范实验中心1个。
学校现有附属医院8家，教学医院41家，省内外实习基地(医院和企业)117个，稳定的校外定向实习就业基地47个;校内建有14个实验实训中心和246个现代化实验实训室;校区内建有总投资6亿余元、建筑面积15万平方米、床位1000张、示教室40个的附属医院。同时建有国家职业技能鉴定所、医学教育培训中心。
河北省沧州卫生学校优势专业
医学影像技术专业培养目标
医学影像技术专业培养适应我国社会主义现代化建设和医疗卫生事业发展需要的，德、智、体全面发展，具有基础医学、临床医学和现代医学影像必备的基本理论知识和基本技能，从事临床影像检查、诊断与治疗技术工作的高级技术应用性专门人才。
医学影像技术专业培养要求
该专业学生主要学习基础医学、临床医学、医学影像学的基本理论知识，接受常规放射学、CT、核磁共振、超声医学、DSA、核医学等操作技能的基本训练，具有以影像诊断学和介入医学作为手段，进行诊治疾病的能力。
医学影像技术专业主干课程
基础医学、临床医学、医学影像学。主要课程：物理学、电子学基础、数据结构与算法、C语言、计算机原理与接口、影像设备结构与维修、医学成像技术、摄影学、人体 解剖学、诊断学、内科学、影像诊断学、介入放射学、影像物理、超声诊断、放射诊断、核素诊断、核医学、医学影像解剖学、肿瘤放疗治疗学、B超诊断学。
医学影像技术专业就业面向
各级医疗机构从事医学影像检验、诊断和介入、操作及设备的维护与营销工作;放射治疗工作。
河北省沧州卫生学校历史沿革
学校始建于1958年，校名为“沧县专区医学院”，大专建制。1959年，沧州与天津两地区合并，学校更名为“津沧医学专科学校”。1961年春，河北省与天津市分治。同年6月，学校更名为“河北沧州医学专科学校”，隶属河北省卫生厅领导。1962年，随着国家对国民经济的调整，学校由大专改制为中专，更名为“河北省沧州医士学校”。1963年，又更名为“河北省沧州卫生学校”。进入新世纪，我国高等教育快速发展，2001年，经河北省教育厅批准，学校为“河北医科大学沧州分校”，同时续用“河北省沧州卫生学校”校名。2004年5月，经国家批准升格为“沧州医学高等专科学校”。
很多人就是难以坚持一件事情很长时间，短期的目标实现的都不错，可让他们几年都去做同一件事情是不可能的，因为他们对一件事情的热情没有那么久，这就是现代社会发展的结果。因为很多事情都是我们感兴趣的，做一件事情不如花时间多体验更多的事情，信仰对现代人是越来越陌生了。
展开全文 ∨
