不管是家长还是学生，小编经常都会都会碰到有家长说我想给孩子找个近点的学校，担心孩子年龄太小，害怕孩子离家太远了不习惯，担心孩子受不了学校的管理模式等等，那么请家长们考虑清楚，孩子在校读书的时间就短短这么几年，如果家长一直这样保护他们，那么让他们如何在学习结束后的日子用坚强的态度去面对社会的残酷，成长的过程需要让孩子去慢慢体会。
贵州省毕节市卫生学校概况
毕节市卫生学校是2006年由始建于1958年的毕节卫生学校和始建于1978年的毕节第二卫生学校合并组成。1999年被国务院表彰为“全国民族团结先进单位”，2005年被教育部批准成为国家级重点中等职业学校，2010年被贵州省人民政府列为首批“创建省级示范性中等职业学校”，2012年被教育部、人力资源和社会保障部、财政部批准为国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划“第二批立项建设学校”，是全省护理专业紧缺人才培训基地。
护理专业
学制：三年(省级骨干示范专业)
层次：中专
培养目标：贯彻执行国家教育、卫生工作方针，坚持以服务为宗旨、以就业为导向的原则，培养具有一定科学文化素养，德、智、体、美全面发展，具有良好职业素质、人际交往与沟通能力、熟练运用护理操作技能，能在各级各类医疗卫生和社区卫生服务机构从事护理、预防、保健、康复、健康宣传教育等工作，具有职业生涯发展基础的技能型、服务型的高素质劳动者。
培养标准
以临床和各类护理岗位需求为标准，通过3年学习，毕业生应具有相应的专业知识、职业技能与服务态度,并能顺利通过国家护士执业资格证书考试。
1、掌握本专业必需的基础医学理论和卫生保健与疾病预防知识。
2、掌握护理学的基本理论，具有以护理对象为中心，实施整体护理的能力。
3、能够运用专业知识对病人进行健康评估，具有分析和解决临床常见护理问题的综合能力。
4、具有规范、熟练的基础护理和专科护理基本操作技能。
5、具有对护理对象进行病情变化、心理反应和药物疗效的观察能力。
6、具有对急、危、重症病人的应急处理配合和抢救配合能力。
7、具有初步的病室和病人管理能力。
8、具有运用卫生保健知识，进行基本健康指导的能力。
9、具有良好的职业道德、伦理意识、法律意识、医疗安全意识，以及评判性思维能力、社会适应能力，有健康的体魄。
10、具有良好的医院服务文化品质、心理调节能力，以及人际沟通与团队合作的能力。
11、具有熟练的计算机基本操作能力和一定的英语应用能力。
12、具有通过不同的途径获取专业领域新理念、新知识、新技术、新方法的能力。
主要课程：医用化学基础、信息技术基础、解剖学基础、生理学基础、病理学基础、病原生物与免疫学基础、心理与精神护理、基础护理技术、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、护理专业技术实训 、急救护理技术、社区护理、护理礼仪、老年护理、中医护理
就业方向：通过执业护士资格考试，在各级各类医疗卫生机构从事临床护理工作。
读书对于大多数孩子来讲是非常好的一条道路，而且读书的选择有很多，就拿初中毕业生来讲，他们可以选择普高学校参加高考考大学，或者选择中专卫生学校，学技术，成为一个技术人才。对学生和家长来说都是最好的回报。以上是小编整理出来的学校资料，仅供各位同学和家长参考。
展开全文 ∨
