学校的情况我们要了解，要找到我们自己合适的地方，这才是对我们最好的选择。但是要想找到我们自己合适的地方，就要首先找到自己的层级，先给自己下一个定位，然后在从中仔细分析自己喜欢且办学条件优秀的学校。这样才是对自己最科学合理的选择。
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学校现有全日制在校生22300余人(其中研究生2600余人、留学生200余人)，学校已为社会累计培养全日制毕业生58500多名(其中研究生7900余人)。学校在职在岗职工近1800人，具有博士学位388人，具有高级专业技术职务教师645人。
“百千万人才工程国家级人选”专家3人、教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者4人、教育部专业教学指导委员会委员8人、中国青年科技奖1人、全国“五一”劳动奖章获得者3人、全国模范教师2人、全国优秀教师3人、全国教育系统先进工作者1人、贵州省“十百千人才计划”十层次人才1人、百层次人才7人、贵州省“百千人才引进计划”百人领军人才3人、千人创新创业人才6人。
2011-2019年，承担各级各类科研项目2880余项，其中国家自然科学基金、国家科技支撑计划、科技部国际科技合作重大专项、国家重点研发计划等国家级科研项目500余项。
荣获国家级、省部级科研成果奖63项，其中国家科技进步二等奖1项，贵州省最高科学技术奖1项，贵州省自然科学、科技进步、哲学社科一等奖9项、二等奖18项。在地方病研究、中药民族药研发、组织工程干细胞生物医药研究、病原生物学研究等领域特色明显。
学校充分发挥教、研、医优势，始终以服务地方经济社会发展为己任。建立了省内最大的医疗服务体系，在紧急医学救援、疑难危重患者救治、药物临床试验、公众健康素养提升等方面发挥着重要作用，为地方医药卫生健康事业的发展做出了积极贡献。
小编总结
学校办学情况的好坏与其本身所拥有的资源挂钩，而更多的资源就更能培育出优秀的学生，学生反过来享受到的资源也越多，这样学生的成长就会更加迅速。最终学习出一定的成果，成为社会栋梁，回报社会。
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