引言：不同的学校办学优势也是不同的，开设的特色专业也是各不相同。专业不一样，那么所学习的课程也不一样，不管我们学习什么专业，都需要将理论和实践结合起来，这样对就业以及工作才有帮助。下面编者给大家介绍一些卫校专业的课程理论信息。
答：医学检验、农村医学、口腔修复工艺等专业。
医学检验
培养目标：掌握必要的卫生学校基本知识、掌握卫生理化检验(食品、环境、劳动卫生检查)的基本知识和基本技能、具有将常规检验项目与预防工作联系的能力。
主干学科：卫生理化检验。
主要课程：德育、语文、数学、英语、计算机、无机化学、有机化学、分析化学、解剖生理学基础、生物化学、病理学基础、寄生虫检验技术、免疫检验技术、微生物检验技术、生物化学检验技术、疾病概要二、临床检验。
就业去向：各级医院
农村医学
培养目标：掌握基础医学、临床医学、卫生保健的知识和技能，具有基层常见病及危重病症的初步诊断能力，具有开展社区预防、计划免疫、预防接种、流行病学调查、妇幼保健、老年保健、营养指导、健康检查、健康教育等工作能力。
主干学科：基础医学、临床医学。
主要课程
德育、语文、数学、英语、计算机、化学、物理、正常人体学基础、微寄学、病理学、药物学基础二、中医学基础、常用诊疗技术、疾病概要一(含内科学、外科学、妇产科学、儿科学、传染学)、康复医学概论、健康教育学、预防医学、保健学基础、急救知识与技术。
就业去向：各级医院、各社区医疗服务中心等
口腔修复工艺
主要课程
无机化学、有机化学、人体解剖学、生理学、组织胚胎学、生物化学、病理生理学、病理学、免疫学、微生物学、牙体解剖学、口腔生理学、口腔组织病理学、口腔放射学、口腔材料学、口腔设备学、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔正畸学、口腔修复学、口腔修复工艺学、口腔预防医学等 。
培养目标：培养适应口腔医学事业发展需要的，具有一定临床医学和口腔医学的基本理论知识，具有口腔修复技术的独立操作能力，有一定发展潜能的、德智体全面发展的、高素质的口腔修复工艺学专门人才。
就业方向：口腔医生、口腔科医生、口腔医师、销售代表、牙科医生、口腔修复医生、义齿销售总监 义齿销售业务员、销售员、口腔全科医生等。
编者总结
学生和家长在了解了卫校专业理论方面的知识以后，就可以知道自己是否可以根据自己的情况去选择一所卫校进行报读，当然了学生如果想要报读一所卫校的话，除了需要去了解专业方面的情况外，有关于学校的其他方面的信息也是需要被了解的。
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