2024贵州排名前五的公办卫生学校有：贵阳护理职业学院惠水校区、贵阳护理职业学院、黔南民族医学高等专科学校、贵阳市卫生学校、贵州省毕节市卫生学校。
一、2024贵州排名前五的公办卫生学校一览表
| 排名 | 卫生学校名称 | 卫生学校性质 |
| 1 | 贵阳护理职业学院惠水校区 | 公办院校 |
| 2 | 贵阳护理职业学院 | 公办院校 |
| 3 | 黔南民族医学高等专科学校 | 公办院校 |
| 4 | 贵阳市卫生学校 | 公办院校 |
| 5 | 贵州省毕节市卫生学校 | 公办院校 |
注：以上公办卫生学校排名是邦博尔卫校网根据网友在本网的关注度进行排名，仅供参考
二、2024贵州排名前五的公办卫生学校简介
1、贵阳护理职业学院
贵阳护理职业学院历史沿革
贵阳护理职业学院前身贵阳市卫生学校，创建于1939年10月1日，初名“贵州省医事职业学校”，1941年8月更名为“贵州省省立贵阳高级医事职业学校”，后又经过两次与其他医学类学校合并，1958年10月定名为“贵州省贵阳市卫生学校”。贵阳护理职业学院组建后，贵阳市委、市政府非常重视学院发展，在观山湖区建设占地约212785平方米，建筑面积达128485平方米的学院新校区。2009年，学院顺利实现整体搬迁，办学条件得到极大的改善。是一所功能完善、结构合理、配置先进的现代化卫生类高职院校。贵阳护理职业学院主要业绩
（一）开设专业：目前学院高职设有：护理、涉外护理（英语方向）、护理（康复护理）方向、护理（社区方向）、助产、助产（计划生育方向）、医疗美容技术、药学、药物分析技术、中药学、医学检验技术、医学检验技术（输血方向）、公共卫生管理、医学营养、卫生检验检疫技术、医药营销、医学影像技术17个专业。中职设有护理、药剂、农村医学、医学检验技术4个专业。 （二）毕业生人数：已先后为国家培养了叁万多名实用型医药卫生技术人才，为祖国医药卫生教育事业做出了突出的贡献。 （三）优秀毕业生代表： 1.苏雅香：原贵州省人民医院护理部主任，是贵州省唯一的南丁格尔奖获得者。 2.董佑忠：原贵阳中医学院神经病学教授、全国神经学委员会主任。 3.彭少英：原贵阳市第四人民医院外科主任、贵州省“五一劳动奖章”获得者。 4.安邦权：贵州省人民医院检验科主任、贵州省青年“五四奖章”获得者。 5.现贵阳市属各医院的护理部主任基本都是我院毕业生。如贵阳市第一人民医院护理部主任黄明静，是贵州省护理学会理事长。 6.领导干部及企业家：鲍廷英（省直机关工委副巡视员）、吴小平（省卫生厅项目部主任）、王永强（省卫生厅纪检监察室主任）、王庆（当代贵州论坛培训部主任）、张洁（市直机关工委书记）、金建平（市爱卫办主任）、余洁（市政府机关工党委书记）校办企业：贵阳卫校制药厂，后更名贵阳金桥制药厂，2004年由于国家政策调整，并购给神奇制药有限公司。 获得荣誉：贵阳市卫生学校于1981年、1994年、2000年、2004年连续四次被评为国家级重点中等职业学校。2005年被评为“全国职业教育先进单位”，受到了教育部等七部委的表彰。并先后获得全国“五四红旗团委”创建单位、“全国大中专学校社会实践先进单位”、“全国职业技术教育系统体育工作先进学校”等称号。2011年，贵阳护理职业学院高质量通过贵州省高职院校人才培养工作评估。2012年，又以优异的成绩通过贵州省大学生思想政治教育工作评估。2013顺利获得省级示范性高职院校的称号。
2、黔南民族医学高等专科学校
黔南民族医学高等专科学校简介 黔南民族医学高等专科学校创建于1985年11月，是经教育部批准设立的全日制普通高等专科学校，是国家教育部、卫生部首批“卓越医生教育培养计划”改革试点院校。学校位于“全国优秀旅游城市”贵州省都匀市，老校区占地761亩，固定资产2.8亿元，教仪设备总值7200余万元，纸质图书49.9万册；新校区位于都匀经济开发区，占地1295亩，一期投资7.2亿元。学校现有教职工513人，其中，专任教师399人，副高以上教师133人，占33.3%，硕士以上学位教师121人，占30.3%。黔南民族医学高等专科学校专业建设
目前，开设临床医学、护理、药学等14个专业，承担国家教育部教学改革项目1个，国家财政部重点支持专业2个，省级特色专业2个，省级精品课程3门，省级实验室4个；有国家级、省级、州级培训基地7个，三甲附属医院2个，教学实习基地80个。学校先后与北京大学医学部、广州中医药大学、台湾中山医学大学等10余所一流医学院校建立了友好合作关系。黔南民族医学高等专科学校教学成果
学校面向全国24个省（市、自治区、直辖市）招生，现有在校生12000人，学生参加全省专业技能大赛，多次荣获一、二、三等奖，多次代表贵州参加全国专业技能大赛。就业率保持在90%以上，毕业生广受社会和用人单位欢迎和好评，有些已成为民族地区医疗卫生战线上的骨干。 面对社会发展新的机遇和挑战，学校将顺应医学教育发展趋势，突出“民族性、地方性、实践性”，以培养“技能型、应用型”高素质医学专门人才为目标，为实现跨越式发展而努力奋斗。展开全文 ∨
